Identificación de las fortalezas y necesidades de aprendizaje en el caso de estudio a partir del modelo ATRIO.




Dentro del salón podemos apreciar a Néstor, quien tiene como fortaleza y le gusta mucho aprender las clases de Proyectos Escolares, dibujar y pintar este estudiante atiende durante pequeños momentos comparando con los demás compañeros, se distrae fácilmente, no atiende instrucciones, ni termina las tareas escolares. Cuando tiene que desarrollar las evaluaciones, lo hace con una actitud negativa, llegando a fracasar en sus contestaciones, sus necesidades de aprendizaje es en la asignatura de Lengua y literatura, muestra una lectura exagerada, sin respetar signos de puntuación y excluyendo varias palabras, lo que obstaculiza la comprensión de la lectura.  Es agradable y afectuoso con la maestra y compañeros Le gusta mucho jugar y no permanece en su asiento por mucho tiempo, debido a su excesiva  energía motora a veces molesta y empuja a sus amigos lo que provoca rechazo de sus compañeros o aislamiento.

Comentarios

  1. Buen trabajo compañera con el modelo ATRIO permite al docente identificar fortalezas y necesidades dentro del aula y a partir de allí realizar las respectivas adaptaciones para el bienestar del estudiante.

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