Identificación de las fortalezas y necesidades de aprendizaje en el caso de estudio a partir del modelo ATRIO.
Dentro del salón
podemos apreciar a Néstor, quien tiene como fortaleza y le gusta mucho aprender
las clases de Proyectos Escolares, dibujar y pintar este estudiante atiende
durante pequeños momentos comparando con los demás compañeros, se distrae
fácilmente, no atiende instrucciones, ni termina las tareas escolares. Cuando
tiene que desarrollar las evaluaciones, lo hace con una actitud negativa,
llegando a fracasar en sus contestaciones, sus necesidades de aprendizaje es en
la asignatura de Lengua y literatura, muestra una lectura exagerada, sin
respetar signos de puntuación y excluyendo varias palabras, lo que obstaculiza
la comprensión de la lectura. Es agradable y afectuoso con la maestra y
compañeros Le gusta mucho jugar y no permanece en su asiento por mucho tiempo,
debido a su excesiva energía motora a veces molesta y empuja a sus amigos
lo que provoca rechazo de sus compañeros o aislamiento.
Buen trabajo compañera con el modelo ATRIO permite al docente identificar fortalezas y necesidades dentro del aula y a partir de allí realizar las respectivas adaptaciones para el bienestar del estudiante.
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